《晴天》以细腻的笔触勾勒出一幅青春记忆的画卷，将遗憾与温暖交织成雨过天晴的意象。歌词通过教室、秋千、花瓣等具象符号唤醒校园时光的集体记忆，屋檐下躲雨的场景成为情感转折的隐喻载体，雨声既是现实环境音效也是内心波澜的外化。时间线在"从前"与"现在"之间跳跃，形成时光交错的叙事张力，而"消失的下雨天"的反复咏叹强化了逝去美好的不可复得性。情感表达保持克制的诗意，用"好不容易又能再多爱一天"展现爱的挣扎与珍惜，"但故事的最后你好像还是说了拜拜"的留白处理，赋予听众更大的想象空间。全曲以晴为名却通篇写雨，这种矛盾修辞恰恰暗合青春记忆的本质——那些当时以为的滂沱大雨，经年之后都化作了照亮回忆的晴朗光晕。音乐性上潜在的旋律走向通过文字节奏自然显现，"花瓣掉落"的视觉画面与"为你翘课"的行为细节构成多感官联觉，最终在"等到放晴的那天"的期许中完成情感救赎，将个人化体验升华为具有普遍共鸣的青春祭奠。